从提交大学申请到拿到offer的等待期对申请者来说是一个焦虑的时期。对于滚动招生的学校来说，录取决定的平均时间是4到6周，而常规的录取决定过程需要更长的时间。那么，在审查时，大学招生官是如何选择录取学生的呢？
虽然每一份申请都根据其自身的优点进行审查和分析，但在此期间，高校会考虑各种因素和数据点——包括学生的成绩和Essay，但也包括即将入学班级的地理多样性等因素——以便对每个申请人做出最明智的决定。
大学的录取过程是学生无法控制的，但了解这个过程很重要。
根据美国大学入学咨询协会2019年的一份报告，录取的首要因素是高中整体GPA、大学先修课程（AP）或其他大学预科班的成绩以及学生课程的难度。
专家表示，学生们尽早开始照顾好自己能掌控的事情，这一点至关重要。这意味着早在高中一年级就为上大学做准备。
大学和研究生院咨询公司艾维咨询(Ivey Consulting)的创始人Anna Ivey说，大多数四年制大学看重的是三个方面的特点：学术、课外活动和个人素质。
“你的大学申请记录从九年级的第一天开始，”Ivey说。
招生人员希望看到学生在高中环境中充分利用了学校提供给他们的东西。如果不开设大学先修课程，学生们应该挑战自己，尽可能参加最严格的课程。
专家说，申请者应该向大学发出了这样的信号：我对知识充满好奇，对自己的研究领域充满热情，并将强烈的职业道德带入校园。
前斯坦福大学招生助理主任Mike Pichay说：“录取决定的基础是学术准备。”学校希望录取那些他们认为能在学校茁壮成长的学生。
除此之外，他们希望能够评估学生的个人特征，看看他们将如何为校园做出贡献。
考试成绩通常也是一个重要因素，但一些专家表示，它们并不是决定录取的因素。由于疫情的影响，许多学校采取了“test-optional”政策，即申请人可以选择是否在申请大学时提交考试成绩。
大学确定学生“爱好”的一种方法是观察他们是否将课程作业和课外活动联系起来。
例如，对于希望学习新闻专业的人来说，可以在当地报纸或其他媒体获得自由职业经验。他们还希望看到学生积极参与社区活动。
加州波莫纳学院（Pomona College）助理副校长兼招生主任Adam Sapp说：“在过去几年里，情况发生了变化——招生官员知道，今天的领导力和课外参与与疫情前有所不同。”
Sapp建议学生在申请中谈论课外活动时，更多地展示自己的个性，并解释为什么某个社团或活动对他们很重要。
来自特拉华州的一名计算机科学专业大二学生Hasana Parker申请波莫纳时，强调了自己参与戏剧俱乐部、田径队和校刊的经历。但在她的个人Essay中，她更多地谈到了她参加的课外活动。
在参加了针对有色人种学生的领导能力培训项目TeenSHARP后，Parker受到激励，帮助创建了一个名为Teens Drive的组织，该组织主张将更多有色人种的声音纳入学校的课程。
Parker说：“我更多地谈论这些事情，因为这些都是我喜欢做的事情。我最看重的是我真正喜欢做的事情、主动参与的事情和担任的领导角色。”
